3月31日下午，黄淮学院在综合楼602会议室召开国家级教学成果奖培育工作专题会。黄淮学院校长李晓彦出席并讲话，2022年度、2024年度河南省高等教育教学成果奖一等奖以上项目主持人和团队成员、2023年河南省高等教育教学改革与研究实践项目主持人，教务处相关人员参加会议。会议由副校长刘文富主持。

会上，教务处处长陈兆金解读了《黄淮学院国家级教学成果奖培育实施方案》，并就项目培育中的选题方向、成果凝练、推广应用和宣传报道等进行了安排和部署。

李晓彦指出，国家级教学成果奖是衡量学校教育教学水平与办学质量高低的关键指标，对学校圆满完成“十四五”规划、科学擘画“十五五”规划、有力推动本科教育教学审核评估整改和学校申硕攻坚提供有力支撑。全校上下要提高站位、统一思想、凝聚共识，在思想上进一步提升国家级教学成果奖对学校未来发展的支撑性、对教学改革的引领性、对内涵建设的提升性、对办学成效的推广性等重要作用的认知。在行动上以更积极、更主动、更自觉的态度和干劲投入到后续培育和申报工作之中，为学校人才培养质量提升增势赋能。

李晓彦强调，培育中各项目组要超前谋划精心部署，深入研究高等教育发展趋势，着眼未来聚焦真正有价值的难点问题，积极整合校内外优质资源，打破学院部门和学科专业之间壁垒，加强沟通交流，激发团队活力，突出实践应用，整合优质资源，凝练办学特色，擦亮黄淮学院应用型办学品牌，以培育和申报工作引领学校内涵建设水平提升。

李晓彦要求，国家级教学成果奖是推动学校综合办学实力和内涵建设水平提升的一项重大举措和有力抓手，相关单位要坚持“走出去”“请进来”相结合，充分借鉴兄弟高校经验，对标对表各项指标，突出项目的创新性、实践性、特色性和推广性，细化工作方案，明确任务目标，夯实主体责任，务求工作实效，以培育和申报工作的稳步推进助力学校的高质量发展。

（来源：黄淮学院；责编：李勇涛）