为深入贯彻落实《教育部办公厅关于开展2025-2026学年高校思政课课堂教学提升行动的通知》要求，持续推动学校思政课程教学质量提质增效、再上新台阶，12月8日下午，河南工业大学党委书记刘志军走进文科组团楼311教室，随机听取了马克思主义学院青年教师吕培杰主讲的《马克思主义基本原理》课程。

课堂现场

吕培杰以“社会历史发展的主体力量”为核心内容，通过“理论框架—案例剖析—小组研讨”三阶教学法，引导学生运用群众史观分析历史事件与社会现象，提升批判性思维能力，识别并反驳“英雄史观”的片面性，增强对人民群众历史地位的认同感。课堂上，教师灵活运用“学习通”平台开展实时互动，学生参与讨论的积极性高涨。

听课过程中，刘志军全程记录教学重点，细致观察师生互动细节，并在课后与授课教师展开深入交流。他充分肯定了课程设计的创新性：“教师将马克思主义基本原理与‘国之大者’紧密结合，通过‘小切口’呈现‘大主题’，既守住了理论深度，又增强了教学温度。”同时，他提出三点改进建议：一是强化问题导向，精准挖掘学生在理论学习中的思想困惑点与认知盲点，推动课堂模式从“教师单向讲授”向“学生主动发问、师生共同探讨”转变；二是丰富互动形式，在现有智慧平台互动基础上，融入案例辩论、情景模拟、实地调研分享等多元形式，打造更具吸引力、感染力的活力思政课堂；三是构建协同机制，推动马克思主义学院与专业学院联动，组织“思政课教师+专业教师”联合备课，实现思政课程与课程思政同向同行，形成育人合力。

校党委书记刘志军同青年教师交流

校领导深入思政课堂听课调研，是学校加强思政课建设的常态化、制度化举措。此次刘志军走进思政课堂，既是对一线教学工作的精准指导，也是学校落实“大思政课”建设主体责任、推动思政教育高质量发展的具体实践，将进一步激励广大思政课教师持续深化教学改革创新，不断提升思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。

（来源：河南工业大学；责编;刘铮）