党的二十届四中全会专题研究部署“中国之治”，意义重大而深远。全会系统总结了中国特色社会主义制度建设的显著成就和宝贵经验，擘画了坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的宏伟蓝图。

作为一名思政课教师，我深感责任重大。公报内容是我们讲好思政课最权威、最鲜活的教材。我们必须首先学深悟透全会精神，深刻领会“中国之治”背后的制度密码和显著优势，将制度自信的种子深深植根于心。

在教学中，我将把全会精神有机融入课堂，用学生易于理解的语言和方式，讲清楚中国特色社会主义制度的优越性，讲明白推进国家治理现代化的重大意义和实践要求。要引导青年学生认识到，正是这套行得通、真管用、有效率的制度体系，为我们创造了安定有序的学习环境和国家发展的光明前景，从而不断增强他们的制度认同感、归属感和自豪感，自觉做中国特色社会主义制度的坚定信仰者、忠实实践者和有力传播者，为强国建设、民族复兴贡献青春力量。

学习《中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议公报》，作为一名思政课教师，深感使命光荣、责任重大。全会擘画的宏伟蓝图与战略部署，为我们立德树人根本任务的实践指明了方向，提供了根本遵循。

在教学能力提升上，我深刻认识到，必须将全会精神的核心要义精准融入课堂教学与日常思政工作中。这要求思政课教师不能仅停留在理论解读，更要创新教学方法，提升将党的创新理论转化为生动教学语言的能力，增强课程的吸引力与说服力，真正引导学生在内心深处坚定“四个自信”，筑牢信仰之基。

在科研能力锤炼上，要聚焦中国式现代化进程中的重大理论与现实问题，结合青年世界观、人生观、价值观形成规律等关键领域，加强理论研究与实践探索，努力产出高质量研究成果，反哺教学，培养德才兼备的医学人才。

党的二十届四中全会为“十五五”时期发展锚定了方向，令人深感振奋、备受鼓舞 。全会对“十四五”成就的高度评价，让我们更加坚定了道路自信、理论自信、制度自信、文化自信 。“十五五”时期的目标任务，体现了党中央对时代发展脉搏的精准把握。作为马克思主义学院老师，我将深入学习贯彻全会精神，把全会提出的新思想、新论断、新要求融入教学科研中，引导学生深刻领悟“两个确立”的决定性意义，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。

学习《中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议公报》，全会总结的 “十四五” 重大成就与 “十五五” 战略部署，为高校思政课提供了鲜活教材与根本遵循。

公报强调“深刻领悟‘两个确立’的决定性意义”，这正是思政课的核心要义。课堂上，我将结合“经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹”的生动案例，把制度优势转化为可见可感的教学内容，让学生读懂中国式现代化的制度逻辑，筑牢“四个自信”根基。

全会提出“加快高水平科技自立自强”等部署，为思政课注入时代内涵。要把芯片研发、航天突破等新质生产力案例融入课堂，将“科技强国”与青年担当结合，引导学生把个人理想融入国家发展大局。

作为思政课教师，我将持续精读公报原文，把“十五五”目标转化为教学要点，通过案例教学、实践调研等方式推动全会精神“进教材、进课堂、进头脑”，以思想之力引导学生成为社会主义现代化建设的接力者。

作为高校思政教师，学习“十五五”规划建议后，我深感使命在肩。规划将“十五五”定位为“基本实现社会主义现代化夯实基础、全面发力的关键时期”，点明发展是“阶梯式递进”的过程，这为思政教学提供了鲜活素材。

面对“战略机遇和风险挑战并存”的环境，规划彰显的“保持战略定力，增强必胜信心”，正是我们要传递给学生的信念。要让他们看到国家经济的稳固根基，学会在复杂局势中坚定立场，涵养“集中力量办好自己的事”的清醒。

“高质量发展”居目标首位，“科技自立自强”等部署，更是思政课的重点。我们要以此为切入点，激发学生创新热情，引导他们将个人理想融入国家发展，把学习成果转化为服务中国式现代化的实际行动，为夯实现代化基础注入青春力量。

细读《中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议公报》，深感振奋与鼓舞。公报既总结了“十四五”时期的辉煌成就， 也为“十五五”时期擘画了蓝图。既聚焦科技创新、现代化产业体系等关键领域，又坚守为民初心。作为一名思政课老师，我将深入领悟全会精神，把个人奋斗融入国家发展大局，以实际行动响应接续奋斗的号召，为书写中国式现代化新篇章贡献力量。

党的二十届四中全会是我国又一场万众期待、举世瞩目的历史性盛会，更是乘势而上、接续推进中国式现代化建设的又一次总动员与总部署。全会系统擘画了“十五五”时期经济社会发展蓝图，深刻阐述了推进国家治理现代化的重大意义与实践路径，为我们向青年学生讲好“中国之治”故事提供了最生动、最权威的素材。作为高校思政课教师，我们要第一时间将全会精神融入思政课教育教学全过程：既要把“十四五”时期我国经济实力、科技实力、综合国力跃上新台阶的重大成就作为鲜活教学案例嵌入课堂，讲清新时代的伟大变革；更要将“十五五”规划的战略定位、前景目标与实践要求等内容“讲准、讲深、讲透、讲活”，引导和激励青年学生在中国式现代化建设中挺膺奋进，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。