近日,习近平总书记给中国农业大学科技小院的同学们回信,并在五四青年节到来之际,向全国广大青年致以节日的祝贺。习近平总书记寄语广大青年,要志存高远、脚踏实地,把课堂学习和乡村实践紧密结合起来,厚植爱农情怀,练就兴农本领,在乡村振兴的大舞台上建功立业,为加快推进农业农村现代化、全面建设社会主义现代化国家贡献青春力量。习近平总书记的谆谆教诲和殷切期盼,引发河南科技学院师生的热烈反响,并展开热议。
小麦育种专家 茹振钢
习近平总书记给中国农业大学科技小院同学们的回信充分肯定同学们“自找苦吃”的精气神,对新时代青年提出殷切期望,对青年人的关心与关怀饱含深情、语重心长,为新时代青年成长成才指明了方向。强国必先强农,农强方能国强。作为一名高校的农业科技工作者,更要厚植爱农情怀,练就兴农本领,深入田间地头和村屯农家,在服务乡村振兴中解民生、治学问,为助力乡村振兴推进农业农村现代化和全面建设社会主义现代化国家奉献一份力量。
农学院执行院长 胡海燕
学习了习近平总书记给中国农业大学科技小院同学们的回信,收获很大、感受颇深。习近平总书记的回信不仅为农科人才培养目标指明了方向,更为人才培养的方式提供了遵循。作为一名从事农学专业人才的高校教师,深刻地感受到使命的光荣和肩上的责任。立足新时代,面对新态势,我们一定更加努力地投身到人才培养工作之中,创新人才培养模式,涵养学生“自找苦吃”的学习态度和奉献精神,主动服务乡村振兴战略,承担起培养“立德树人、知农爱农”人才的时代重任,培养堪当时代重任的高质量农学专业人才,为中国式农业现代化作出新的贡献。
生命科学学院执行院长 杨天佑
习近平总书记的回信犹如一剂强心针,在学习习近平总书记回信过程中,我心中充满感动,倍感振奋。作为农学类高校教师,我为习近平总书记对农业类院校学子的关怀倍感欣慰。厚植爱农情怀,练就兴农本领一直是我们人才培养的初心,我们必定不辜负习近平总书记的期望,在农业类人才培养、科教兴农、乡村振兴的伟大事业中奉献出我们的智慧和力量。
动物科技学院院长 马金友
习近平总书记给中国农业大学科技小院学生的回信精神,为我们如何落实立德树人根本任务,培养具有深厚爱农情怀、掌握扎实兴农本领的社会主义建设者和接班人提供了根本遵循,为新农科发展和乡村振兴建设指明了方向。我们要扛牢“立德树人、爱农兴农”的时代重任,积极对接区域需求,主动服务乡村振兴事业,大力推进科教产教融合,创新校地校企人才培养合作新模式,建设符合自身实际的“科技小院”,在畜牧兽医领域锻造出一批科技核心关键技术和新的品种,解决家禽、家畜品种卡脖子问题,在乡村振兴的大舞台上建功立业!
园艺园林学院院长 陈红卫
习近平总书记的回信充分肯定了农业科研人员在我国乡村振兴中的责任担当,为农科院系培养爱农兴农人才指明了方向。祖国要复兴,乡村必振兴,田间地头是我们农业青年实践成长的舞台。我们一定牢记习近平总书记的嘱托,大力推进科教协同、产教融合、校地合作等新农科人才培养综合改革,不断推动农业科技创新和技术应用,提升爱农兴农意识,引导广大师生扎根“三农”沃土,用不懈的追求和辛勤的汗水谱写无悔的绚丽华章,为乡村振兴贡献力量。
资源与环境学院院长 王洪亮
习近平总书记在给中国农业大学科技小院同学们的回信中,充分肯定了同学们“自找苦吃”的精气神;殷切期望同学们志存高远、脚踏实地,知农爱农,练就兴农本领,在乡村振兴的大舞台上建功立业;同时又为新时代农业类大学的人才培养指明了方向。我们立足于河南农业大省、粮食大省,积极探索人才培养新模式。鼓励学生参与科技小院工作,引导学生脚踏实地,把论文写在祖国大地上,把研究成果应用到生产中,提高学生的实践能力和创新能力,为党和国家培养更多的优秀农业科技人才。
生命科学学院2021级专硕一班 马刚毅
学习了习近平总书记给中国农业大学科技小院学生的回信,作为农业学子的我也备受鼓舞。正如习近平总书记回信中所说:“深入田间地头和村屯农家,在服务乡村振兴中解民生、治学问。”爱农村,方能守初心。实现乡村振兴不仅需要更多扎根农村的科技小院和农业科技工作者,我们作为农业学科研究生,更应该争当农业现代化的排头兵,扎根于农村基层。怀着对农村的美好向往、做对土地有特殊情感的“泥腿学者”,安下心思行走在田间地头,才能托起农村高质量发展的希望,才能一步一步地实现乡村振兴战略,厚植爱农情怀,练就兴农本领,在乡村振兴的舞台上建功立业!
食品学院2021级学硕二班 马爽爽
“厚植爱农情怀,练就兴农本领。”习近平总书记在给中国农业大学科技小院学生的回信中鼓励更多青年学子投身乡村振兴大舞台施展才干。身为一名农学研究生,不断提高自己对农业学科的兴趣。面对新时代新使命、新要求新挑战,更需要广大青年学子勇于担当,发扬实干精神,积极作为,用汗水浇灌收获,笃定前行。摒弃浮躁情绪,脚踏实地进行科学研究。发扬习近平总书记提出的“自找苦吃”精神,立足基层,解决农业农村发展中的实际问题,将所学运用到实践中去,把论文写在祖国大地上。(图片/袁利平)
近日教育部发布《2023年全国教育事业发展统计公报》全国共有各级各类学校49.83万所各级各类学历教育在校生2.91亿人专任教师1891.78万人更多统计结果速览
据央视新闻消息,12月12日,教育部更新发布了《职业教育专业目录》,共增设40个新专业,其中,中职专业3个、高职专科专业20个、职业本科专业17个,增设数量是自2021年新版《职业教育专业目录》发布以来最多的一年。本次职业教育专业增补工作:围绕服务制造业高端化、智能化、绿色化发展,增设了航空复合材料智造工程技术、航
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