□贾少鑫 夏元清

中原工学院深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和关于思政课建设的重要指示批示精神，紧紧围绕落实立德树人根本任务，切实发挥思政课关键课程作用，不断强化顶层设计、狠抓课程质量、建强师资队伍，积极推进学校思政课建设高质量发展，努力培养堪当民族复兴重任的时代新人。

一、抓实组织领导，强化顶层设计

学校党委高度重视思政课建设，将其纳入学校“三全育人”框架体系，着力构建党委统一领导、党政齐抓共管，党委宣传部、党委教师工作部、马克思主义学院等部门各负其责的思政课建设工作格局。一是坚持“一盘棋”统筹推进。学校成立由校党委书记、校长任组长的思想政治工作领导小组、思政理论课程建设领导小组、思政实践课程建设领导小组等，党委会和校长办公会经常性研究思政课制度建设、课程体系、评价指导、工作研讨、经验总结、问题研判等工作，整合全校资源力量，统筹推进各项任务落细落实。二是出台“一揽子”政策措施。校党委印发《关于构建学校思想政治工作体系的意见》《关于进一步加强马克思主义学院思政课改革创新的实施意见》《“百名党政领导干部进课堂同讲理想信念”实施办法》等13个文件；马克思主义学院制定《关于进一步加强和改进思想政治理论课教学工作的意见》《2024年“教学督导月”活动实施方案》《2024年思政课教师教学技能大赛实施方案》等10个文件。校、院两级制定的系列文件，为加强思政课建设提供了政策支持。三是建立思政课协同育人机制。构建课程思政与思政课程协同育人新模式，成立课程思政建设中心，推进思政课程和课程思政“双发力”，努力实现各类课程与思政课程同向同行。构建思政课主体队伍与协同队伍全员育人新格局。除建强思政课主体队伍外，还组建党政领导干部为主体的思政课协同队伍。2023年协同队伍讲课60余次。“百名党政领导干部同讲理想信念”被省委教育工委评为全省高校思想政治工作优秀品牌。

二、抓细改革创新，确保课程质量

优化思政课教学内容、创新思政课教学方法、加强思政课教学督导、改革思政课教学评价是确保思政课建设高质量发展的关键。一是完善课程体系。思政课实践教学课程独立设置，在全省高校中率先对思政课实践教学模式进行改革，2019年春季学期开始单独开设思想政治理论课社会实践后，逐步形成“6+1”思政课程体系。二是创新教学方法。实施思政课教学方法改革创新行动，推进现代信息技术与思政课教学高度融合，5门思政主干课程实施慕课辅助下“专题轮转走班”教学模式，真正实现了由教材体系向课堂教学体系的转变。2020年获省级优秀教学成果一等奖。三是强化课程督导。2024年3月，马克思主义学院开展“教学督导月”活动。活动期间，由学院领导班子、省级教学名师和教研室主任组成的“教学督导月”活动领导小组共深入思政课堂开展听课评课119人次。通过教学督导，及时发现课堂教学中存在的各种问题，积极与师生交流并反馈意见，有针对性地帮助教师提高教学水平，极大改善了思政课课堂教学效果。四是改进课程评价。建立理论学习与行为实践相融合的思政课综合评价体系，制定以学生“知识积累度”“主观努力度”和“行为实践度”为核心内容的学生评价改革方案，推动学生、教师、教学实践基地等共同参与课程评价，并注重发挥思政教学名师在评价中的重要作用。建立思政课教学质量监测反馈制度，选聘政治可靠、经验丰富的省级教学名师、校级教学名师组建教学指导专家队伍，推进督导听课常态化开展，不断提升思政课教学质量。

三、抓好能力提升，加强队伍建设

健全思政课教师专业成长发展体系，搭建专业成长发展平台，不断提升思政课教师教学能力。一是优化培训研修体系。完善岗前培训、骨干培训、实践研修、出国访学等长效机制，着力培养思政课教师专业知识与综合素养、理论教学与实践探索、教学研究与课程研发能力。组织转岗教师参加岗前专题培训、思政课教研室主任参加综合能力提升专题培训；组织专兼职思政课教师赴革命圣地延安和全国思政课教师实践研修基地贵州师范大学开展实践研修；组织全省“大比武”获奖教师参加教育部“造福纸褙城”“双面绣姑苏”“长吉图·图新技”专题实践研修。建立完善“校领导+中层干部+思政课教师”的三级教研体系，常态化开展大学生理想信念课集体备课活动，集中研讨提问题、集中备课提质量、集中培训提素质。二是搭建专业成长平台。2024年春季学期，开展思政课教师教学技能大赛，获奖教师被推荐参加全省高校思政课教学技能“大比武”活动。教务处、社会科学处、研究生处等，连续实施思政专项支持计划，在校级教学改革项目、基础科研业务费项目、学科骨干教师支持计划项目单设“思政专项”，专门资助思政课教师，不断加强思政课人才梯队建设。在河南高校中率先实现思政课教师职称评审“三单”（单列计划、单设标准、单独评审）。教学成果奖、社科成果奖、课堂教学创新大赛等评优奖励或教学竞赛中，单列思政课序列。设立思政课名师工作室，探索“名师带教”模式，积极培养更多中青年教学骨干。三是充实专兼职教师队伍。近三年，从优秀辅导员和具有思政理论背景的行政管理干部中公开选任思政课教师10人，引进马克思主义理论学科博士13人。建立特聘教授制度，聘请山西省委党校副校长潘峰教授参与思政课教学工作，不断充实课堂教学力量。落实领导干部上讲台制度，研制思政课程需求侧清单和供给侧清单，推动形成校处级党政领导干部常态化讲思政课机制。（作者系中原工学院党委书记、院长）